Folclore

          O site do Educar para Crescer disponibiliza um jogo divertido com os principais personagens do nosso Folclore para trabalhar com a criançada!

http://educarparacrescer.abril.com.br/folclore/

Beabá do Brasil

Conheça a história da Educação brasileira desde os jesuítas, o marquês de Pombal, Paulo Freire, o Enem nesta multimídia feita pelo site Educar para Crescer.

http://educarparacrescer.abril.com.br/historia-educacao/index.shtml

Jogos online

Outras opções de jogos online para trabalhar História em sala de aula de maneira divertida...

http://educarparacrescer.abril.com.br/1822/

http://educarparacrescer.abril.com.br/1808/

  

http://www.smartkids.com.br/conteudo/jogos-educativos/quiz/independencia-quiz.swf

Cultura Indígena

Jogos de apoio

Para complementar o trabalho sobre a cultura indígena com os anos iniciais, crie jogos da memória com elementos da cultura indígena, como o cocar, o arco, a flecha, entre outros, podendo ser incluso no jogo palavras de origem indígena e seu significado para dificultar. No site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=6349 há um dicionário bilíngue Kaingang-Português da Profª Ursula Gojtéj Wiesemann, com diversas palavras que vão ajudar a dificultar o jogo e também enriquecer o conhecimento dos alunos na cultura indígena.

Fonte: http://ensfundamental1.wordpress.com/407-2/427-2/

O site http://pibmirim.socioambiental.org/jogos disponibiliza diversos jogos divertidos como peteca e caça palavras para atividades diferenciadas.

  Vamos brincar de índios!

Que tal ser índio por um dia? Ser índio por um dia vai além de conhecer e reproduzir através do papel a cultura indígena é também buscar na natureza elementos para contar e expor a maravilhosa arte deixada pelos nossos índios, assim como eles faziam. Um projeto diferente realizado buscou fazer com que os alunos coletassem na natureza cascas de árvores, galhos e folhas para recriar o universo indígena. Antes de realizar o trabalho de campo, os alunos, em grupo, ficaram responsáveis pela pesquisa do cotidiano indígena. Os resultados dos trabalhos realizados como meio de contar a história e cultura deixada pelos nossos índios através do teatro foram estes belos trabalhos que geraram uma exposição na escola.

Dica para desenvolver a atividade.

11)    Separe os alunos em grupo e forneça a cada grupo um tema de pesquisa como, por exemplo: jogos, danças, arte, alimentação, costumes, trabalho.

22)    Marque uma saída de campo para a coleta de materiais na natureza que os alunos irão utilizar para confeccionar objetos que irão auxiliar quando forem contar a história indígena.

33)    Disponibilize cerca de 3 a 4 períodos para pesquisa e coleta e confecção dos objetos. Disponibilize uma aula para que os alunos se organizem para a apresentação. A apresentação será por meio de um teatro onde todos os grupos irão interagir juntos.

44)    A finalização do trabalho (apresentação) será com um teatro, onde os alunos irão reviver o dia-a-dia indígena. A finalização também poderá ser feita por meio de uma exposição.

  

      Resultado do trabalho...

Fonte: acervo pessoal

Revolução Farroupilha

                            Fonte: http://www.revolucaofarroupilha.xpg.com.br/imp_negros_rev.html

            Algumas dicas de jogos sobre a Revolução Farroupilha para ampliar o conhecimento dos alunos de forma divertida.

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/smed/inclusaodigital/atividades_educativas/carina/revolucao_farroupilha/revolucao_farroupilha.html

http://www.clicrbs.com.br/especial/sc/semanafarroupilha/19,0,2193137,Brincadeira-ajuda-a-entender-a-Revolucao-Farroupilha.html

http://www.clicrbs.com.br/swf/game_farroupilha/index.html

http://www.clicrbs.com.br/especiais/quiz/quiz/vocabulariodarevolucao/quizmaker.html

Missões Jesuíticas

Missões Jesuíticas

Fonte: http://historiografiamatogrossense.blogspot.com.br/2009/04/os-jesuitas-chegam-mato-grosso.html

                   As missões jesuíticas no RS tinham como propósito a catequização dos índios, criando igrejas e colégios e utilizaram a música como um dos meios de transmissão da doutrina cristã.
                 
                 Uma dica para o estudo das Missões Jesuíticas é buscar na história da cidade as informações da primeira escola criada na cidade.

Roteiro de trabalho:

1) Agende uma visita ao museu local e crie com os alunos um roteiro de entrevista.

2) Durante a visita, peça que pesquisem, busquem informações sobre a primeira escola criada na cidade, buscando conhecer a história e os motivos da sua criação, bem como se ela seguia alguma doutrina religiosa, se músicas eram entoadas, dentre outras informações. Após a coleta de dados, solicite que os alunos estabeleçam um paralelo entre as informações obtidas, com semelhanças e diferenças.

3) A apresentação deste trabalho se dará por meio de duas maquetes, uma representando os jesuítas e outra a escola local.  
Os alunos também poderão recriar, com apresentações teatrais, as aulas dadas em ambos os períodos.


Um pouco mais sobre as Missões Jesuíticas....

http://www.youtube.com/watch?v=um65E-Iwa7Q&list=PL0E856F194339734F

http://www.youtube.com/watch?v=oDczPvTUMgc&list=PL0E856F194339734F

               Para complementar os estudos sobre a investigação do lixo, o Instituto Akatu disponibiliza e seu site www.akatu.org.br diversos vídeos sobre o consumo consciente e sustentabilidade. Os vídeos são educativos, de uma linguagem acessível e são totalmente voltados para a conscientização e mudança de comportamento dos consumidores para práticas sustentáveis.

http://www.youtube.com/watch?v=5Cbijm9ucg4&list=PL0799B2AEDB98CC4D

Walachai

        Lançado em maio deste ano este filme, de Rejane Zilles, tem sido muito comentando e destaque em diversos meios de comunicação. Ele retrata uma comunidade de descendentes de alemães que vivem na localidade de Walachai no município gaúcho de Morro Reuter. 

       Trata-se de uma comunidade, que apesar de se localizar a mais ou menos 70 km da capital Porto Alegre, mantem uma dinâmica própria de vida e ainda distante do mundo globalizado. 

       Muitos de seus habitantes nunca aprenderam a falar português e comunicam-se num dialeto alemão transmitido pelas gerações de descendentes. Mas, quase nada sabem sobre a Alemanha de origem. São todos brasileiros e se identificam como tal.

       Em sala de aula o filme permite várias abordagens. Por exemplo, pode ser usado para se trabalhar a questão histórica da imigração alemã no Brasil. Através dele pode-se falar também sobre o decreto lei instituído por Getúlio Vargas proibindo a língua alemã no Brasil devido os rumos da Segunda Guerra Mundial. Outro ponto que pode ser discutido é a relação entre o modo de vida tradicional dos habitantes do Walachai e  à globalização, da qual parecem estar desconectados. Através do link abaixo você pode assistir o trailer oficial de Walachai:

Herdeiro da Pampa Pobre

Uma ótima sugestão de música para se trabalhar com alunos do Ensino Médio:

Herdeiro da Pampa Pobre

Engenheiros do Hawaii

Mas que pampa é essa que eu recebo agora

Com a missão de cultivar raízes

Se dessa pampa que me fala a história

Não me deixaram nem sequer matizes?

Passam às mãos da minha geração

Heranças feitas de fortunas rotas

Campos desertos que não geram pão

Onde a ganância anda de rédeas soltas

Se for preciso, eu volto a ser caudilho

Por essa pampa que ficou pra trás

Porque eu não quero deixar pro meu filho

A pampa pobre que herdei de meu pai

Mas que pampa é essa que eu recebo agora

Com a missão de cultivar raízes

Se dessa pampa que me fala a história

Não me deixaram nem sequer matizes?

Passam às mãos da minha geração

Heranças feitas de fortunas rotas

Campos desertos que não geram pão

Onde a ganância anda de rédeas soltas

Se for preciso, eu volto a ser caudilho

Por essa pampa que ficou pra trás

Porque eu não quero deixar pro meu filho

A pampa pobre que herdei de meu pai

Herdei um campo onde o patrão é rei

Tendo poderes sobre o pão e as águas

Onde esquecido vive o peão sem leis

De pés descalços cabresteando mágoas

O que hoje herdo da minha grei chirua

É um desafio que a minha idade afronta

Pois me deixaram com a guaiaca nua

Pra pagar uma porção de contas

Se for preciso, eu volto a ser caudilho

Por essa pampa que ficou pra trás

Porque eu não quero deixar pro meu filho

A pampa pobre que herdei de meu pai

Eu não quero deixar pro meu filho

A pampa pobre que herdei de meu pai

Eu não quero deixar pro meu filho

A pampa pobre que herdei de meu pai

Composição: Vaine Darde / Gaúcho Da Fronteira ·

Ouça a música:

Uma aula no Museu - Museus de Porto Alegre

         O Rio Grande do Sul é um estado contemplado com diversos espaços culturais, museus, memoriais e arquivos - muitos públicos - que possibilitam um outro olhar sobre a história, a cultura e a arte gaúcha. Desta forma, utilizar estes lugares como espaços de aprendizagem é uma maneira de inovar as aulas de diferentes disciplinas, além de proporcionar uma experiência que é, muitas vezes, única para nossos alunos. 

        No entanto, assim como qualquer aula, uma aula em museus, arquivos ou espaços culturais exige planejamento e preparação. A historiadora Valéria Peixoto de Alencar dá dicas importantes de como preparar uma atividade que vá além de um simples passeio ou de um questionário a ser respondido pelos alunos após determinada visita. Confira no link:

 http://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/artes-visita-a-um-museu.htm

        Por isso, selecionamos alguns museus e espaços da cidade de Porto Alegre que são ótimas sugestões para se visitar com alunos de diferentes séries.

MEMORIAL DO RIO GRANDE DO SUL

É referência em história, política e cultura do estado. Disponibiliza atendimento diferenciado para grupos, pois há a supervisão de um monitor de história e serve como complemento didático-pedagógico para as turmas escolares. 

Rua Sete de Setembro, 1020

Praça da Alfândega - Centro Histórico –

Porto Alegre – RS - Brasil
Visitação: de terça a sexta das 10h às 19h e sábado 14h às 18h
Informações: (51) 32 24.72 10 – 32 25 84 90

http://www.memorial.rs.gov.br/

CASA DE CULTURA MÁRIO QUINTANA

Situa-se no prédio do antigo Hotel Magestic. Possui espaços voltados ao cinema, à música, as artes visuais, à dança, ao teatro, à literatura, à realização de oficinas e eventos culturais. Além disso, diversas obras artísticas fazem parte de seu acervo. Na Biblioteca Lúcia Minssen há o espaço chamado "Vitrine do Brinquedo" um local especial que nos permite fazer uma viagem no tempo por meio da história dos brinquedos. 

Rua dos Andradas, 736, Centro Histórico de Porto Alegre, Cep 90.020-003

Central de Informações e visitas guiadas: centralccmq@sedac.rs.gov.br / 55-51-3221.7147

www.ccmq.com.br

Horário de funcionamento

Segundas-feiras: 14h às 21h

De terças a sextas-feiras: 9h às 21h

Sábados e domingos: 12h às 21h

CENTRO CULTURAL CEEE ÉRICO VERÍSSIMO

Trata-se de um espaço cultural mantido e gerenciado pela Companhia Estadual de Distribuição de Energia Elétrica. Além de salas para exposições, cursos e oficinas, o espaço conta com o Museu da Eletricidade que tem a proposta de explicar a história da energia elétrica através da participação dos visitantes em experimentos interativos. 

Rua dos Andradas,1223 - Centro Histórico - Porto Alegre/RS

Fones: (51) 3228-9710 e 3226.7974

e-mail: cccev@cccev.com.br

www.cccev.com.br

Horário de Visitação

Terça a sexta, das 10h às 19h

Sábados, das 11h às 18h

MUSEU MILITAR

Salas para exposições temáticas temporárias abordam a História do Exército Brasileiro. O acervo conta com 4000 peças entre uniformes, fotografias, medalhas, armas leves e pesadas, viaturas hipomóveis e motorizadas, do período colonial ao presente. O Museu agenda visitas gratuitas para escolas de ensino Fundamental e Médio das redes pública e privada. 

Rua dos Andradas, 630 - Bairro Centro - Porto Alegre - RS - CEP 90 029 900

E-mail: museu@cms.eb.mil.br

Telefones: (51) 3226.5883 ou (51) 3220.6366

http://www.museumilitarcms.eb.mil.br/index.php  

MARGS - MUSEU DE ARTE DO RIO GRANDE DO SUL

O acervo de cerca de 2.700 peças, é composto principalmente por arte gaúcha do século XX, mas conta ainda com significativos exemplares de arte brasileira e internacional. É o mais importante Acervo público no estado do Rio Grande do Sul. Possui projetos de visitação voltados à crianças e escolas de ensino fundamental e médio. 

Praça da Alfândega, s/n°, Centro - 90010-150, Porto Alegre - RS – BRASIL

Fone (51) 3227-2311 Fax (51) 3221-2646

museu@margs.rs.gov.br

http://www.margs.rs.gov.br/index.php

Visitação

De terças a domingos, das 10 às 19 horas.

Todas as exposições têm entrada franca.

MUSEU DA UFRGS

Possui acervo de documentos e fotografias sobre a história da universidade e de Porto Alegre. Mas além disso, organiza exposições das diferentes áres do saber.  Apóia os professores e grupos no planejamento da visitação aos espaços do Museu, por meio de  recursos didático-pedagógicos. Atualmente, organiza a exposição Arqueologia e Pré-História do Rio Grande do Sul.

Av. Osvaldo Aranha, 277 - Campus Centro - Porto Alegre - Rio Grande do Sul
Fone: +55 51 3308-3390 - E-mail: museu@museu.ufrgs.br

http://www.ufrgs.br/museu

Horário de Funcionamento: Segunda a Sexta-feira – 9h às 18h

MUSEU JULIO DE CASTILHOS

O acervo hoje é composto de mais de 11 mil peças que são divididas coleções de  iconografia (pinturas, gravuras, fotos), indumentária(roupas, acessórios, modas de épocas), armaria (armas), etnologia (objetos relacionados à cultura indígena), escravista (objetos utilizados no período da escravidão), documentos, máquinas, utensílios domésticos,objetos de uso pessoal, missões, entre outros. O Museu possui uma ampla Ação Educativa, com diversas atividades, oficinas e propostas direcionadas aos alunos de escolas de ensino fundamental e médio.

Rua Duque de Caxias, 1205, Centro Histórico, 90010-281 Porto Alegre, RS.

Visitação: terças a sábados das 10h às 17h.

Visitas Guiadas: terças e quintas, mediante agendamento.

Oficinas Educativas: quartas e sextas, mediante agendamento.

Agendamentos: (51) 3221.5946

http://museujuliodecastilhos.blogspot.com.br/

MUSEU DE HISTÓRIA DA MEDICINA DO RIO GRANDE DO SUL

O acervo é composto por  2 mil objetos museológicos,cerca de 5 mil livros e 10 mildocumentos ligados à história da medicina no RS. Além disso possui um Setor Educativo que desenvolve atividades que tornem a visita ao Museu uma atividade agradável e prazerosa. Após conhecer as exposições os alunos são convidados a “brincar” no Museu, se apropriando de conceitos e informações expostos durante a mediação. 

Prédio Histórico do Hospital Beneficência Portuguesa 
Av. Independência, 270 - CEP 90035-070 
Porto Alegre – RS 
Telefone: +55 51 3029-2900  educativo@muhm.org.br

http://www.muhm.org.br/home.php?formulario=paginainicial&metodo=4&submenu=1

Visitações à Sede 
De terça a sexta-feira: das 11h às 19h 
Sábados, domingos e feriados: das 14h às 19h 
OBS: Durante o Horário de Verão o MUHM abre e fecha uma hora mais tarde.

Turmas escolares são recebidas às terças, quartas e sextas, sempre à tarde.

Livro

A aplicação da música como recurso didático também exige metodologia de trabalho. A obra de Martins Ferreira "Como usar a música na sala de aula" é um guia para atividades com música desenvolvidas em todas as disciplinas. 

O livro está sendo vendido a R$37,00 no site da Editora Contexto.

http://www.editoracontexto.com.br/como-usar-a-musica-na-sala-de-aula.html

Jogo Online

A Revista Nova Escola disponibiliza em seu site um jogo da memória online com os presidentes que marcaram os períodos da República: Primeira República Brasileira (1889-1930), Era Vargas (1930-1945), Segunda República Brasileira (1945-1964), Regime Militar (1964-1985) e Nova República (1985-presente). 
Acesse o jogo em http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/jogo-memoria-presidentes-brasil-historia-737398.shtml

Conhecendo um pouco sobre a história de Ivoti – RS

Inicialmente, há mais de 10.000 anos, a região da atual Ivoti era habitada pelos indígenas da Tradição Umbu. Por volta de 1826, chegaram diversas famílias, a maioria vindas da região de Hunsrück na Alemanha e, se instalaram nos 48 lotes distribuídos ao longo do Arroio Feitoria. Inicialmente, construiram choupanas e, mais tarde, iniciaram a construção das casas enxaimel, as quais podemos ainda encontrar na cidade e, principalmente, no Núcleo de Casas Enxaimel. Este estilo de construção já não era mais usado na Europa quando os colonos aqui se instalaram e não se sabe ao certo o por que de usar este tipo de construção.

Enxaimel significa enchimento. A construção das casas se iniciava pelo seu esqueleto todo de madeira, e depois o espaço entre as madeiras era preenchido com barro.

                                                Fonte: http://ivoti.rs.gov.br/pontos-turisticos

O Belvedere é um dos pontos turístico muito visitado na cidade. Apresenta uma vista panorâmica do Núcleo de Casas Enxaimel e do arroio Feitoria. Este espaço faz a ligação do Bairro Centro com o bairro Feitoria Nova com a Rua Tuiuti, ou então, pela escadaria com 174 degraus.

                                                 Fonte: http://ivoti.rs.gov.br/pontos-turisticos

Na localidade de 48 Alta está situada a primeira hidrelétrica da região. Ela esteve desativada durante muito tempo, foi restaurada e, em maio desse ano, voltou a produzir energia elétrica abastecendo moradores da cidade vizinha, Dois Irmãos.

             http://ciagviagens.blogspot.com.br/2011/01/museu-historico-municipal-o-museu-de.html

Ao lado da hidrelétrica, localiza-se a Cascata São Miguel muito apreciada pelos moradores e visitantes pela sua beleza natural.

A economia rural está baseada na extração de acácia negra, produção de hortifrutigranjeiros, de cachaças, de leite e piscicultura.